未来智慧与技术协会圆满举办“智慧教育与技术伦理高端闭门研讨会”

记者：协会传媒部供稿

【新加坡讯】2025年4月5日至6日，由未来智慧与技术协会（Future Intelligence and Technology Association，简称FIATA）主办的“智慧教育与技术伦理高端闭门研讨会”在新加坡科学园FIATA区域总部圆满举行。会议汇聚了来自全球的教育学者、人工智能专家、政策制定者及产业代表，围绕“未来教育模型构建”“人工智能在教育系统中的伦理挑战”“跨文化教育技术协同”等议题展开深入探讨。

此次研讨会为期两天，采取闭门邀请制，仅限协会核心成员与受邀国际机构代表参加，旨在探索新兴技术在教育体系中广泛应用的同时，推动构建更加具有人文关怀和伦理规范的智能教育生态。

多学科融合：探索教育与科技协同边界

在首日上午的开幕致辞中，FIATA主任代表表示：“未来教育不能仅仅是技术升级，而应当是价值理念与教育实践的深度对接。”随后的主题演讲环节，来自英国剑桥大学教育研究院的教授带来了题为《AI时代下的教育评估重构》的演讲，强调算法透明度与师生权力平衡对于未来教学模型设计的关键意义。

在圆桌讨论环节，参与者就“AI教师替代角色是否可能？”、“教育数据的伦理边界应设于何处？”、“技术能否公平缩小教育差距？”等话题展开热烈对话。来自日本、德国、加纳的与会专家分别从本国政策、地区实践和文化背景出发，提供了多样化的观察视角。

原型展示与现场实测：教育科技的现实挑战

大会第二天下午特别设立“智能教育应用实测演示区”，展示由FIATA支持孵化的三款教育科技原型系统，包括：

“AI导师Lab”：基于自然语言理解技术，实现学生与AI教师进行一对一课程问答与作业反馈；

“情绪识别+课程调节系统”：通过微表情识别与实时数据反馈，辅助教师动态调整授课方式；

“跨文化数字教室平台”：为多语言、多文化背景学生提供同步翻译与协作式课程交互工具。

演示过程中，与会者亲自参与试用并给出专业反馈，提出了包括隐私权保护、学生心理依赖性风险等关键改进意见。FIATA委员会表示，这些建议将直接反馈至产品研发流程，并可能成为协会即将发布的“智慧教育技术伦理准则草案”中的实证案例依据。

共识初步达成：构建“责任型教育技术发展框架”

会议最后，与会代表共同起草并签署了《智慧教育与责任技术新加坡共识2025》，提出了六项建议方向，包括：

在教育技术中引入伦理影响评估机制；

强化跨国间教育技术标准互认；

鼓励公共教育系统采用开源、可控、可解释的智能平台；

优先保障弱势群体在技术教育中的可及性；

推动数据隐私透明使用机制建设；

建立全球教育技术伦理观察网络。

该《共识》将提交至联合国教科文组织教育伦理特别工作组，并作为FIATA理事会2025年教育议题政策提案的一部分。

展望未来：以责任为轴心，赋能下一代

未来智慧与技术协会秘书处表示，此次闭门研讨不仅深化了智能技术在教育领域的战略思考，更为技术治理与人文伦理之间搭建了对话桥梁。未来FIATA将在全球范围内持续推动“技术+人文”双轮驱动战略，通过研究、标准、人才培育等多层次行动，助力全球教育生态的智慧转型。